一、单项选择题
 1.社会心理学发展历史中的积累阶段指的是( ) A.公元前4世纪～公元18世纪中叶 B.公元前4世纪～公元19世纪中叶 C.公元18世纪中叶～19世纪中叶 D.公元19世纪中叶～20世纪20年代 
 2.精神分析理论对社会心理学最主要的贡献在于( ) A.个体社会化 B.性欲说 C.家庭的本质 D.群体心理学 
 3.要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是( ) A.社会环境 B.个人的特征 C.最突出的态度 D.情感性 
 4.认知失调中的诱导服从研究是由( )作的。 A.巴克和弗斯汀格 B.艾宾浩斯和卡尔斯密斯 C.巴克和卡尔斯密斯 D.弗斯汀格和卡尔斯密斯 
 5.归因指的是( ) A.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程 B.一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程 C.一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程 D.一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程 
 6.贝姆提出了( ) A.自我知觉理论 B.归因理论 C.控制源理论 D.社会知觉理论 
 7.人际吸引的认知理论是由( )提出来的。 A.海德 B.阿伦森 C.纽科姆 D.戴维斯 
 8.侵犯行为是( ) A.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向 B.直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为 C.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机 D.直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为 
 9.利他行为是指( ) A.一种对他人无私帮助行为 B.一种自觉自愿、有益于他人的行为 C.一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为 D.一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为 
 10.遵从是指( ) A.由于群体在行为或态度上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果 B.由于群体成员行为或心理上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果 C.由于群体而产生成员行为或信念上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果 D.由于群体而产生成员行为或态度上的改变，这种改变是真实的或想象的群体压力的结果 
 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 
 1.冲突的形式分为( ) A.个际竞争 B.人际冲突 C.群体间的冲突D.个人内部的冲突 E.社会关系的冲突 
 2.群体具有的共同特征( ) A.共同的目标 B.存在沟通 C.相对的稳定性D.有意识的认识 E.互相依赖性 
 3.沙赫特总结了有关孤独的报告，认为孤独与下列因素有关( ) A.与时间不是线性关系 B.是否有动物 C.梦与幻觉 D.思维 E.健康 
 4.在弗洛伊德的个性学说中，认为个性由三部分组成，这三部分是( ) A.本能 B.自我 C.本我 D.他我 E.超我 
 5.非遵从行为的形式包括( ) A.反模仿 B.独立 C.偏离 D.行为传染 E.模仿 
 三、名词解释(每小题4分，共20分) 
 1.社会情景因素 
 2.角色期望 
 3.自我实现预言 
 4.激动转换理论 
 5.社会责任规范 
 四、简述题(每小题6分，共30分) 
 1.为什么类似性与专家(或权威)都能有效地改变态度?2.群体对个人压力的形式及内容。 3.完成群体的整体性任务必须要具备哪些条件? 4.说说领域性的主要功能。 5.社会化及其机制 
 五、论述题(每小题10分，共30分) 
 1.为什么说社会心理学与心理学、社会学是相互交叉，但又不能代替的? 
 2.小群体意识有何危害，如何防止小群体意识的产生? 
 3.如何理解认知失调理论对儿童教育的作用?

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本文标签：广州自考 教育类 2001年10月北京高教自考“社会心理学”试题

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