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全国2008年4月高等教育自学考试
公文选读试题
课程代码:00525
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.公文若干组成部分的整体结构方式及某些特定结构部分的固定要素、特殊用语之组合规定,称为( )
A.公文形式
B.公文格式
C.公文程式
D.公文结构
2.《群臣劝魏王曹丕受禅表》一文中,"鸠民而立长,筑宫而置吏"一语所使用的修辞手法是( )
A.对偶
B.排比
C.联用
D.比喻
3.《上东宫启》一文中,"所见者唯端士正人"一语所运用的修辞手法是( )
A.叠字
B.联用
C.镶嵌
D.同异
4.我国封建社会中,"策"是用于重大人事安排的君命文种,它的使用者仅限于( )
A.太后
B.皇帝
C.太子
D.宰相
5.《徐州刺史陶谦等上朱俊奏记》中有"凡百君子,靡不颙颙"句,"颙颙"的修辞手法是( )
A.叠字
B.排比
C.联用
D.对偶
6.状,是古代下级对上级、民众对官府陈述事实的上行文种,始设于( )
A.秦
B.汉
C.唐
D.宋
7.汉代用于政事的"移书"虽未纯化为单独文种,但其行文方向已转化为( )
A.上行
B.平行
C.下行
D.准下行
8.刺,作为古代公文文种,其最初的含义是指( )
A.致送
B.质问
C.记载
D.商量
9.在我国古代最早使用的重要下行文中,唯一由先秦沿用至今的公文文种是( )
A.令
B.教
C.符
D.谕
10.根据行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等,经补足或选择后所确定的词义,称( )
A.词汇义
B.文字义
C.修辞义
D.语境义
11.宣头,又称头子.其中"头"的含义是指( )
A.皇帝颁发
B.事情重大
C.先行通知
D.篇幅短小
12.1914年,袁世凯政府规定,"呈"专门用于职官对大总统,而民众对官署之陈请,则用( )
A.详
B.禀
C.状
D.签呈
13.《众议员罗永庆等对政府质问书》一文中,"剖判玄黄、震裂天地"一语,运用的修辞手法是( )
A.同异
B.叠字
C.比喻
D.对偶
14.《唐继尧、蔡锷等护国讨袁通电》一文中,"同申义愤,相应鼓桴"一语,采用的修辞手法是( )
A.叠字
B.同异
C.对偶
D.借代
15.《沪分处为调查日推行军用票情形复四联总处代电》一文中,"奉1230渝秘文印合字5392电"中的"1230"反映了民国时期的一种文书制度,它是( )
A.干支纪年
B.干支纪月
C.干支纪日
D.电码代日
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
16.秦始皇统一中国后,将商周以来使用的君命文书"命"、"令"分别改为( )
A.制
B.册
C.诏
D.敕
E.策
17.在我国古代,将"关"作为公文文种使用的时期有( )
A.唐
B.宋
C.元
D.明
E.清
18.在我国古代,使用札体公文的规范时期主要有( )
A.唐
B.宋
C.元
D.明
E.清
19.民国时期任命状的种类主要有( )
A.特任状
B.简任状
C.荐任状
D.委任状
E.聘任状
20.在现行公文中,"函"这一文种适用于( )
A.机关之间相互商洽工作
B.询问和答复问题
C.选任和聘用干部
D.向主管部门请求批准
E.向直属上级机关请求批准
三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
21.《上书正文体》一文的作者是____________朝的李谔.
22.清代的奏本、题本,依运转路线有____________与部本之分.
23.批答,作为公文文种名称,始于____________代.
24.汉代书写公文的载体材料多为竹木简牍,____________以后,普遍改用纸张书写.
25.从文种源流看,古代文种____________逐渐演化为呈状和呈.
26.我国古代作为平行公文的碟,____________代称为平牒.
27.唐初,中央最高官署实行三省制,对君命公文办理的原则是:中书草诏;门下____________;尚书奉行.
28.民国时期,批和批答的基本用途是由各官署____________人民之陈请.
29.在通报的类型中,用于"表彰先进、批评错误"的称为____________通报.
30.在现行公文中,公告适用于向____________宣布重要事项或者法定事项.
四、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.画行
32.标朱
33.韵目代日
34.教
35.议案
五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.什么是君命文种?它有哪些主要种类?(要求列出6种以上)
37.什么是揭帖?清代揭帖包括哪些类型?
38.简述民国时期"咨"与"公函"的一般分工及用途演化趋向.
39.简述"训令"的特点.
40.简述公报的文种地位.
六、分析论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
41.阅读《奏孝子刘敦儒状》一文,简述其主要内容并从内容和表述上分析其写作特色.
奏孝子刘敦儒状
孝子刘敦儒,年四十九.曾祖子元宜贶父浃
住东都从善坊
右件人,名儒史官之家.积成教义,至性诚孝,感动人伦.母患风狂,心绪乖乱.无辜榜棰,常至僵仆.或冻于积雪之下,或曝于赫日之中.腐烂皲瘃,略无完体.见其楚毒,方肯饮食.敦儒苏而复起,常惧人知.承顺恬然,不觉疾痛.因心之道,贯于神明.欲盖弥彰,事久方著.蒸蒸不匮,十有六年.
贞元二十年,留守韦夏卿具状奏闻.奉其年八月二十九日敕:"宣付史馆,旌表门闾."臣至洛都,具详事实.闻诸族类,布在风谣.今又十年,不改其养.饥寒所迫,衣食阙然,晨昏所奉,朝不继夕.
伏以底禄筮仕,资荫多门;至行绝人,尤可嘉奖.伏望天恩.特授一解褐京官,使分司就养.则私计可给,寸禄为荣.庶厚时风,以宏孝理.特乞圣慈,允臣所奏.
谨录奏闻,伏候敕旨.
42.试述"请求报告"的产生、发展及其消亡过程.
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